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闻所未闻!德国孩子在幼儿园到底在学些什么?

发布时间:2019-05-16 作者: 阅读:198

摘要:近年来,越来越多的小朋友在上幼儿园时,就学拼音、学英语、学数学、学诗歌、学朗诵、学绘画、学舞蹈 才3、4岁就被开始迫放弃了玩具、游戏,拿起了对他们来说艰深难懂的课本。 而在德

近年来,越来越多的小朋友在上幼儿园时,就学拼音、学英语、学数学、学诗歌、学朗诵、学绘画、学舞蹈……

才3、4岁就被开始迫放弃了玩具、游戏,拿起了对他们来说艰深难懂的课本。


闻所未闻!德国孩子在幼儿园到底在学些什么?



而在德国,

你根本看不到铺天盖地的教育公司和补习班招生的广告,然而德国的教育水平却是世界顶尖的。那么?德国幼儿园都在学些什么?


闻所未闻!德国孩子在幼儿园到底在学些什么?



参观邮局,看看一封信是如何从家里到达邮局,又被投递出去的。

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参观市政府,认识市长,看看这个为他们服务的市长是什么样子的。

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他们去自由市场,拿着钱,学习怎样买东西,区别自由市场跟商店的不同。

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他们去花圃,参观花圃的种植,学习分辨花草植物。


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他们去看马戏、儿童歌剧和魔术。

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他们参观图书馆,学会如何借书、还书。

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他们去坐有轨电车,学会记住回家的路线。

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他们每周都跟老师去超市买东西,学习付钱,选择货物。

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樱桃收获的时节,孩子们跟老师去采摘樱桃。南瓜收获的时节,孩子们跟老师一起做南瓜汤。

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圣诞节,这是最激动的日子,他们焦急地等待圣诞老人的来临以及那份神秘的礼物。圣马丁节,要跟老师一起糊纸灯,游街来纪念这位骑士圣人……


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3年过去了,孩子学会了自己修理玩具、自己管理时间、自己约会、自己制订计划、自己搭配衣服、自己整理东西、自己找警察、一个6岁的孩子,生活能力却很强。

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根据德国经济政策研究专家杨佩昌的总结,幼儿园学习的大致是如下3点:

一、基本的社会常识,比如不允许暴力、不大声说话等;

二、孩子的动手能力,让他们从小就主动做具体的事情;

三、培养孩子的情商,特别是领导力。



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难道德国幼儿园老师就是天天带幼儿玩?

他们有没有教育目标呢?

让我们来看一份教育行政部门有关学前班幼儿教育规定的资料:

a.要培养幼儿有自己独立的观点,有主见,不是老师怎么说,别的幼儿怎么说,自己就怎么说。

b.要培养幼儿敢于说,敢于发表自己的观点,克服个别幼儿的害怕心理。

c.要帮助幼儿认识周围的环境,如认识信箱,他可以把要寄的信放进去;认识电话亭,可以用来打电话。

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d.培养幼儿手工劳动的能力,如写字、拿针等,可以锻炼幼儿的手,训练幼儿四肢的技能。

e.教幼儿认识厚薄,认识颜色,学认1~10的数字,认识具体的国家,认识不同材料制品。

f.对幼儿进行音乐方面的训练,学唱歌、跳舞、培养节奏感。

g.培养幼儿熟悉马路上的交通规则,知道如何过马路、看红绿灯。

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从以上内容综合来看,德国幼教界真的很重视幼儿独立性以及社会适应能力的培养。只不过他们的培养方式是玩,通过玩来教会孩子。

毋庸置疑,德国的人才济济,成绩斐然,跟这个国家的教育理念和教育方式有着直接的联系。