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重庆减负:中小学严控作业量!这么好的事,家长却焦虑了?

发布时间:2019-11-08 作者:环亚创富 阅读:6

摘要:毕竟,每个孩子不一样,有的适合记忆式的学习,有的擅长动手能力,有的则想象丰富,拥有独到的艺术鉴赏力。因此,与减负相比,“多元化”、“因材施教”的综合性教育培养方式更重要。

近日,重庆市教委、市发改委等部门联合印发《重庆市进一步推进中小学生减负工作实施方案》,通过多项措施,进一步规范学校办学行为和校外培训机构发展,减轻中小学生过重学业负担。

1、小学生每天写家庭作业不超过60分钟,初中不超过90分钟

2、义务教育阶段严禁以任何名义设立快慢班、重点班、实验班等

3、校外培训机构严禁“超纲教学”,不得举办与升学相关的考试

4、改革评价制度,严禁以任何方式公布学生考试成绩及排名

家长们焦虑了,这一轮减负似乎动了真格。


所有焦虑,说穿了都源自“在中考、高考制度不改变的前提下,简单粗暴的减负”,尤其将近50%的孩子可能上不了高中,高考一本率又不高。孩子减负,父母的负担则加重。


于是一场激辩就此展开!

正方:减负是大大的好事!

@雁

这就像是一场竞争激烈的比赛,大家本应都遵守比赛规则,但现实是大家都通过“服用兴奋剂、不惜伤害身体加大训练量、违反比赛规则”等方式来超越对手,所有参赛选手还都不觉得自己有错,认为自己是被迫这样做,都觉得自己有“理”,但却又不准大赛组委会规范比赛规则,这就荒唐且危险了。

如果任校外培训机构野蛮生长,任中小学生课外负担日复一日、年复一年地加重,这是我们这一代和下一代愿意看见的事吗?


反方

整天喊减负,是在逼着我们上辅导班啊!

@魔鱼

整天喊减负,不让考试,学校不允许任何超纲教辅放在孩子书包里,连口算本都不让带,不让写……然而,试卷却越出越难,我家六年级的孩子,英语试卷经常出现中考题,数学奥数那是必出题,当你发现别人家孩子都能做出难题时,你会突然发觉上了学校减负的一个大当!


@面朝大海等春暖花开

不给报分,不给排名,这次月考我居然不知道孩子分数和排名。这稀里糊涂的,教育局您给我们直升高中?上高中不按分数排名?现在的教育胡闹!不让在职补课,这下好了,机构拼命涨。

那学校组织补课呗,有需求的交费,没需求的回家。每个孩子,每个家庭要求定位不一样,教育不能这样做!坑了一代人!


家长们何去何从

事实上,但凡重视教育的家庭,就没有轻松可言。只不过在国内,耗费精力、金钱和时间在刷题和应试技巧上。

可这里减负了,其他城市不减负,不同的应试强度与最终相同的高考,这是在把更多的孩子引导去国外吗?


我们都知道优质的素质教育,其实一样耗费金钱、精力、时间,只不过国外重在孩子的智力发展、审美发展、身体与创造力的提升上,这是两者的区别。

毕竟,每个孩子不一样,有的适合记忆式的学习,有的擅长动手能力,有的则想象丰富,拥有独到的艺术鉴赏力。因此,与减负相比,“多元化”、“因材施教”的综合性教育培养方式更重要。


举个例子,英语系大国爱尔兰的初高中衔接,有个非常独特的“过渡年”,这一年是我们传统意义上的高一,但在爱尔兰,这一年的设计,简直完美!

爱尔兰学生的中学阶段为6年:

前3年为初级阶段(初中)

第4年为转换阶段(高一)

后2年为高中阶段(高二、高三)

初中和高中之间的选择过渡年重点不在考试,旨在更加丰富学生的社会经验、人生经验,让学生能在进入高中教育之前明确自己的未来发展目标,对自己的人生发展道路有基本的规划。

极大程度的避免了高考结束后,学生在人生发展轨迹,例如大学的选择,专业的选择上的恐惧与迷惘。


“什么是最好的教育?最好的教育就是无所作为的教育:学生看不到教育的发生,却实实在在的影响着他们的心灵,帮助他们发挥了才能,最后,当他们走出校园时能更好的适应社会,这才是最好的教育。”

于是,我们越来越能理解,为什么有的人,放弃了自己熟悉的土地和生活的圈子而举家移民国外。